|
第１9号 平成18年 |
|
VOLUME XVIIII 2006 目次 CONTENTS |
| 特別企画 コミュニケーション研究としてのディベート教育 ―ディベートとコミュニケーション教育の可能性 |
| 最前線を越える試み ―ディベート教育論者の入場に先だって― |
| ・・・・・・・・・・板場 良久 |
| ディベート教育・公共の構造転換・「勝ち組」の論理、あるいは福沢（グランド）チルドレンの逆襲 |
| ・・・・・・・・・・青沼 智 |
| 非形式論理学とディベート |
| ・・・・・・・・・・小西 卓三 |
| 「価値文節型ディベート」による社会科学教育 ―「三つどもえディベート」にみるディベート教育の更なる可能性― |
| ・・・・・・・・・・矢野 善郎 |
| 日本におけるディベート教育のあり方 ―青沼論文・小西論文・矢野論文に応えて― |
| ・・・・・・・・・・松本 茂 |
| 多言語使用の主体の内的葛藤の精神分析的考察 ―単一言語の中の「他者」 |
| ・・・・・・・・・・信友 建志 |
| 日本語学習者によるアーギュメントの特徴 ―上級者･超級者間の差異― |
| ・・・・・・・・・・鈴木 志のぶ |
| 判決文の通訳における等価性保持の可能性と限界 |
| ・・・・・・・・・・水野 真木子 |
|
第１8号 平成17年 |
|
VOLUME XVIII 2005 目次 CONTENTS |
| ディベートの功罪 ―パーラメンタリー・ディベートに参加する大学生の意識 |
| ・・・・・・・・・・中野 美香 |
| The Effects of Depth of Assignment Specialization on Student Learning and Speaker Confidence in the Basic Communication Course |
| ・・・・・・・・・・Richard I. Falvo |
|
コミュニケーション能力は育つか ―「禁止表現」からみた日本語教材― |
| ・・・・・・・・・・清 ルミ |
|
第１7号 平成16年 |
|
VOLUME XVII 2004 目次 CONTENTS |
|
仙台市子ども外国語学習推進協議会の3年間の取り組み ―生涯学習と地域の教育力をめぐって |
| ・・・・・・・・・・會澤 まりえ ・・・・・・・・・・宮曽根 美香 |
|
An Analysis of Selected Speeches of Prime Minister Koizumi: A Case Study in Effective Political Speaking in Modern Japan |
| ・・・・・・・・・・ISHIBASHI Yoshikazu |
|
医者のバッドニュースレリング・ストラテジーについての一考察 ―模擬患者演習の事例をもとに― |
| ・・・・・・・・・・灘光 洋子 |
| 高齢者は赤ちゃんに戻るのか ―幼児言葉に対する高齢者の反応― |
| ・・・・・・・・・・野中 昭彦 |
|
第１6号 平成15年 |
|
VOLUME XVI 2003 目次 CONTENTS |
|
日本におけるディベートの適応 ―『會議辯』を中心としたディベート関連書の分析 |
| ・・・・・・・・・・大野 秀樹 |
| 米国共和党全国大会におけるローラ・ブッシュの演説に見られるスタイルの特徴 |
| ・・・・・・・・・・山上 登美子 |
|
Teaching for Communication: Error Diagnosis as Indicator for Pragmatic Instruction |
| ・・・・・・・・・・Daniel M. Walsh |
|
第１5号 平成14年 |
|
VOLUME XV 2002 目次 CONTENTS |
| 学校における日本語パブリックスピーキング教育への提言 -「多様な言語観」に根ざした教育方針の重要性 |
| ・・・・・・・・・・臼井 直人（愛国学園大学） |
| 歯科医学教育における医療コミュニケーション教育 -異文化トレーニングを応用した事例研究 |
| ・・・・・・・・・・塚越 博史（北海道医療大学） |
| Intercultural Competence as Interactive Collaboration: Intercultural Communication in a Chinese-Japanese Joint Venture |
| ・・・・・・・・・・Funayama Izumi（熊本大学） |
| Ritual Coordination of Self-Presentation in American-Japanese Teacher Discourse |
| ・・・・・・・・・・Miyahara Katsuyuki（琉球大学） |
|
第１4号 平成13年 |
|
VOLUME XIIII 2001 目次 CONTENTS |
| What’s in a Film?: How EFL Learners Frame Narrative Reports |
|
・・・・・・・・・・Daniel M.Walsh |
|
第１3号 平成12年 |
|
VOLUME XIII 2000 目次 CONTENTS |
|
コミュニケーション教育と教育パラダイム ー「書くこと」を軸とした有機的コミュニケーション |
| ・・・・・・・・・・北本 晃治 |
|
演じられるアメリカ英語のアイデンテイテイ ー英語学習者にとっての社会言語学的に適切なパフォーマンスとは |
| ・・・・・・・・・・窪田 光男 |
| 日本の短期大学におけるコミュニケーション教育の実態調査報 |
| ・・・・・・・・・・田中 ゆき子 |
| Using Drama for Learning English |
|
・・・・・・・・・・Kaori Noro |
|
スピーチコミュニケーション活動の言語教育への応用 ー英語会（the“ English Speaking Society” E.S.S.）における取り組みへの歴史的検討 |
| ・・・・・・・・・・三熊 祥文 |
|
異文化間コミュニケーションのための外国語教育 ー国際英語及び英語支配の視点からー |
| ・・・・・・・・・・吉武 正樹 |
|
Language Teacher Attitudes from Learners' Perspectives: A cross-Cultural Approach |
| ・・・・・・・・・・Veronika Makarova ・・・・・・・・・・Stephen M.Ryan |
|
第１2号 平成11年 |
|
VOLUME XII 1999 目次 CONTENTS |
| 生活綴方とディベート |
|
・・・・・・・・・・中沢 美依 |
| 日本語ディベートにおける「わかりやすさ」に関する考察 |
|
・・・・・・・・・・松本 茂 |
| Incidental Vocabulary Learing:A Second Study Using College Students |
|
・・・・・・・・・・Michael "Rube"Redfiend |
|
Computer-mediated Communication in the Intercultural Communication Course: A Cross-Cultural Experiment |
| ・・・・・・・・・・Lisa A.Stefani ・・・・・・・・・・Itsuo Shirono |
| プレジデンシャルディベートにおける目的格の関係代名詞の使われ方 |
|
・・・・・・・・・・鳥飼 慎一郎 |
|
Questions or Answers --Which are Easier? |
|
・・・・・・・・・・Daniel M.Walsh |
| Integrating American Speech Communication Research into EFL |
|
・・・・・・・・・・Amy D.Yamashiro |
|
第１１号 平成10年 |
|
VOLUME XI 1998 目次 CONTENTS |
|
外国語指導助手(ALT)の異文化適応 -福岡県のALTに対する質問紙調査から- |
| ・・・・・・・・・・石川 理恵 |
| 米国三菱自動車セクシャルハラスメント提訴問題に見える日米のコミュニケーション |
| ・・・・・・・・・・五十嵐 紀子 ・・・・・・・・・・岡田 裕子 ・・・・・・・・・・平井 一弘 |
|
“Parrotry”からの脱却 新しい英語スピーチ・コンテストの試み |
| ・・・・・・・・・・杉本 なおみ |
| 'Pocket Bell' Messages Between Japanese Males and Females |
|
・・・・・・・・・・Charles McHugh |
| Semiotic Review of Intercultural Communication |
|
・・・・・・・・・・Jiro Sakai |
|
Redefining Speech Communication: Integrating Debate in EFL |
|
・・・・・・・・・・Amy D. Yamashiro |
| Communicative Language Testing in the English Language Classroom |
|
・・・・・・・・・・Steven Larson |
| Plotting a Course of Action: Ritual Coordination of Intercultural Directive-Response |
|
・・・・・・・・・・Katsuyuki Miyahira |
| Discourse and other pragmatic markers in EFL conversational exchanges |
|
・・・・・・・・・・Daniel M. Walsh |